🎉 TEAMZ Summit 2026 Community Partner 発表！

👥 Shibuya Web3 University @ShibuyaWeb3Univ がコミュニティパートナーとして参加決定。

🔗 倭国で唯一無二の「実証実験×共創」型Web3コミュニティ。Web3や生成AIなどの最先端技術を、単なる知識としてではなく「使える力」に変える実践型プログラムを提供。300名以上のコミュニティメンバーと共に、2年半以上学び続けています。この事業の中には、「Createコース」という実践型イノベーション創出コミュニティがあります。小学生から経営者まで、年齢や立場を超えた多様なメンバーが集まり、最新技術を実践。福岡県飯塚市での「ブロックチェーン×防災」実証実験など、社会実装プロジェクトを推進中です。情報収集やネットワーキングだけでなく、実証実験やプロジェクトへの参画を通じて、学んだ知識を実装する場です。

📅 2026.4.7–8
📍 東京・八芳園（Happo-en）
🎟️ チケット：https://t.co/g2L2SKoke9
🌐 https://t.co/WrfojljSgX

#TEAMZSummit2026 #TEAMZ #Web3 #AI #Blockchain #CommunityPartner #Partnership #Tokyo #Event #実践型プログラム #HandsOnLearning
#TechEducation #InnovationCreation
#Createコース #UseTechNotJustLearn December 12, 2025

英単語の練習、脳科学で最適なタイミングを探る

Studies in Second Language Acquisition (SSLA) 47巻4号 (Vol. 47, Issue 4) に論文が掲載されました。

私たちの新しい脳科学研究では、タスクにおける語彙練習のタイミングが学習と脳活動にどのような影響を与えるかを検証しました。その結果、タイミングによって全く異なる効果が得られることが明らかになりました。

タスク「前」に練習を行った場合、個人の語彙学習（記憶定着）が促進されることが確認されました。

一方で、タスク「後」に練習を行った場合、ペア間の「脳活動の同期 (brain-to-brain synchrony)」が高まることがわかりました。これは、事後の練習が対話者同士の認識を合わせ、より深い協働（collaboration）を促す可能性を示唆しています。

つまり、個人の知識定着を優先するのか、それとも対話の質や協働を重視するのか、教育的な目的に応じて練習のタイミングを使い分けることが重要であると提案しています。

本研究は、富山大学、東北大学、玉川大学、東京大学の脳科学の専門家の先生方との学際的な共同プロジェクトです。

論文はオープンアクセスで公開されています。 https://t.co/ntBLwr49aR

倭国語での詳細な解説は、早稲田大学のプレスリリースをご覧ください。 https://t.co/Rghr50aDKK

本研究の調査で活用した英語教科書はこちらです (Abax)。 https://t.co/hOwiTSGbDw

Suzuki, Y., Nozawa, T., Uchihara, T., Nakamura, S., Miyazaki, A., & Jeong, H. (2025). Timing matters for interactive task-based learning: Effects of vocabulary practice on learning multiword expressions and neural synchronization. Studies in Second Language Acquisition, 47(4), 1018-1043. December 12, 2025

Elementary school was honestly painful for me.
Not because I wasn’t trying—but because nothing flowed.

小学校は、正直つらかった。
頑張っていなかったわけじゃない。
ただ、何ひとつ流れてこなかった。

────
Lessons moved on regardless of whether anyone was actually thinking.
Copying from the blackboard was treated like “learning.”

淡々と進む授業。
強要される黒板の書き写し。
「考えること」より、「写すこと」が
“勉強”として扱われていた。

────
It drained curiosity instead of awakening it.
It made learning feel like punishment.

好奇心が育つどころか、
勉強そのものが苦痛になっていった。

────
Then I went to cram school.
And for the first time, I met “math that thinks.”

でも、塾に行って変わった。
はじめて、
「考える数学」に出会った。

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It wasn’t about memorizing.
It was about understanding structure.

暗記じゃなかった。
構造をつかむことだった。

────
And suddenly—I was hooked.

そして、気づけば
夢中になっていた。

────
I often wonder:
What if school had been like that?

ふと思う。

もし、小学校に
あの“知的に引き込まれる授業”があったら。

────
If classes had spoken to children who think deeply, feel strongly, and question naturally—

もし、
考えすぎてしまう子や、
感じすぎてしまう子や、
疑問が止まらない子のための授業があったら。

────
Maybe we wouldn’t have learned to hate learning.

もしかしたら、
「勉強ぎらい」にならずにすんだかもしれない。

────
I didn’t want easier lessons.
I wanted lessons that were alive.

簡単な授業がほしかったんじゃない。
生きた授業がほしかった。

────
Lessons that made neurodivergent minds feel “welcome,” not “wrong.”

知性OEの子たちが
「浮かない」「ズレない」「置いていかれない」

そんな授業が受けたかった。

────
Not control. Not drills. Not obedience.
I wanted wonder.

管理じゃない。
訓練じゃない。
服従じゃない。

ワクワクが、ほしかった。

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I still believe classrooms can be places that ignite minds—
not silence them.

教室は、
知性を黙らせる場所じゃなく、
火をつける場所であってほしい。

────
I hope one day, children with burning curiosity will find schools that can hold their fire.

いつか、
知性OEの炎をちゃんと受け止められる教室が
当たり前になりますように。

#Neurodivergent
#Gifted
#Overexcitability
#Education
#LearningDifferences
#学校教育
#ギフテッド
#知性OE
#発達特性
#不登校
#子育て
#教育の可能性 December 12, 2025

😊 学び × 楽しさ × 倭国のマナー × グローバルな心＝ MIAスタイルの教育
Learning × Fun × Japanese Manners × Global Mindset = MIA Style Education
「心がワクワクするとき、学びは自然に生まれる」ー Happy Heart, Happy Learning.
#太田市保育園 #国際保育園 #準認可保育施設 #認可外保育園 https://t.co/JXu7uKvVO2 December 12, 2025

#はこうさ2歳おめでとう🥳

@hacousa learningBOX在住のはこうさちゃん
はこうさ誕生2周年おめでとうキャンペーン🎁で、大好きなはこうさちゃんLINEスタンプが当たりました🎊【ドヤァ】【じ～】【BIGLOVE】と普段使いするものばかり😍
これから毎日登場することになりそうです😊 https://t.co/DcoRfDm1Nq December 12, 2025

🎓🇯🇵【国民目線の政策提言ラボ】

アメリカの外交には、
「台頭してきた大国（潜在覇権国）を
挟み撃ち・包囲してバランスをとる」
という基本スタンスがあります。

国際関係はちょっと難しいけど、
世界の動きは私たちの生活にもつながってきます🌎️

#国際関係 #外交 #政治を身近に #学生の視点 #未来をつくる

In U.S. foreign policy,
there is a fundamental strategy of
“encircling or balancing against
a rising power like China.”

Global politics may seem complex,
but these dynamics eventually affect our everyday lives.
Let’s keep learning together!

#InternationalRelations #Diplomacy #PoliticsForStudents #Geopolitics #FutureLeaders

トランプ氏が台湾保証実施法案に署名、台湾が謝意　中国反発 https://t.co/ELzH0EVPrd December 12, 2025

引用元のポストの通り、ASDのある成人の「他人の気持ちがわからない」は、
“共感性の欠如”というより、自分の感情に気づき、ラベルを貼る力（感情ラベリング＋内受容感覚）の難しさから始まる場合がある、という研究が増えています (Kinnaird et al., 2019; Mazefsky et al., 2013)。

ASD当事者では、アレキシサイミア（自分の感情がわかりにくい状態）の頻度が高く、
これは抑うつ・不安・自殺リスクとも結びつくことが報告されています (Kinnaird et al., 2019)。

一方で、感情への気づきやラベリング、感情調整スキルをトレーニングするCBT／マインドフルネス系プログラムが、青年〜成人ASDの感情調整の改善に役立ちうることを示す研究も蓄積されつつあります (Conner et al., 2019; Zaharia et al., 2021)。

日常で試せる形：「感情日誌 × Feelings Wheel」

その「日常でできる、ごくシンプルな形」の一つが、感情日誌 × Feelings Wheel（感情ホイール）です。

倭国語版Feelings Wheel（無料ダウンロード可）はここから：
https://t.co/FDyKvl5bhh

やり方（1回3〜5分、できる日だけ）
1.今日の出来事を1つだけ書く
　例）「同僚と話して緊張した」「電車が混んでぐったりした」。

2.そのときの身体の反応を書く
　例）「胸がドキドキ」「肩がこわばる」「お腹が重い」。
　──感情はまず身体の変化として現れることが多いので、ここが手がかりになります。

3.Feelings Wheelを見て“いちばん近い感情語”を1〜3個選ぶ
　中心の基本感情（喜び・怒り・不安・悲しみなど）から外側へたどって、
　「これが一番しっくりくるかも」という言葉を選び、
　強さ（0〜10）や「混ざり具合」も一言メモしておく。

目的は、気分を良くすることではなく、
「自分の中の感情に静かにピントを合わせる時間」を持つことです。

fMRI研究では、感情に言葉のラベルを貼るだけで（affect labeling）、
扁桃体の反応が下がり、右前頭前野がより働きやすくなる＝
「言葉にすること自体」が感情調整として機能しうることも示されています (Lieberman et al., 2007)。

Feelings Wheelの位置づけ
Feelings WheelはASD専用ツールではありませんが、
•心理療法やスクールカウンセリング、SEL(Social Emotional Learning)プログラムなどの臨床・教育現場で「感情をことばにする」ための視覚ツールとして広く用いられており、

•ASDやADHDを含むニューロダイバージェント当事者への支援でも、
「自分の感情を知る第一歩」を助ける実践ツールの候補の一つと考えられています。

アメリカの公立小学校では添付の写真のようにSELの授業の中で使用されています。

エビデンスとしては、
•「感情への気づき・ラベリング・調整」に焦点を当てたプログラムが有望であること
•「ラベルを貼ること」そのものが感情調整として働きうること

を示す研究が支えている、という整理が現時点では妥当だと思います。 December 12, 2025

先日のGlobal e-Learning Awardについて正式に発表されました！
1人でも多くの人に #Route が届いてほしいですし，Routeがまさに #志望大 へのルートを作ってくれて #合格 できた！と言ってもらえるよう，今後も #大学受験 の分析＆良コンテンツの提供を頑張ります！
本当にありがとうございました！！ https://t.co/TgrnPLKUY0 December 12, 2025

AIわかってる、俺でもできるメン（）には、最低限Deep Learning、Transformerのフルスクラッチ実装くらいはできるんですよね？と突っ込みたい。 https://t.co/J0j0HjqeVD December 12, 2025

@rrr__1949 単体だとMoneyとTimeとLearning to flyが好き！
あとThe dark side of the moonとthe wallっていうアルバムがおすすめなんだけど長いけど通しで聞いた方がいい！曲と曲が繋がってるから！ December 12, 2025

看護師におすすめ資格

「呼吸療法認定士」

●人工呼吸器の理解が深まる
モードの違い・設定の意味・アラーム対応が“考えて”できるようになる。

● 酸素化・換気の異常を早く察知できる
血ガスの読み方、呼吸生理の理解が一段アップ。

● ウィーニングの流れが分かる
なんとなくの離脱ではなく、医学的根拠をもって判断しやすくなる。

● 急性期・HCU・ICUで重宝される
呼吸器が理解できる看護師は、どの病棟でも本当に強い。

【受験資格】
・看護師＋実務経験2年以上
・過去5年以内に指定の学会や講習会に参加し、合計12.5点以上の単位取得が必須
・3日間の学会講習（＋e-learning）必須
・講習修了後、認定試験に申請して受験

【注意点】
・試験会場は 東京のみ
・受験プロセスが長いので早めの準備が必須
・合格率は60〜70%程度で、呼吸生理の理解は必要

呼吸器に強い看護師はどこでも重宝されるので、急性期で働く人は特におすすめです

Goonotesを使って講習会のテキストと問題集を同時学習してました📚 December 12, 2025

@SKYKIM3015 Answer was B：行く (iku)! You're learning! 👏 December 12, 2025

@bonadeo007 Answer was B：行く (iku)! Keep learning! 👏 December 12, 2025

PRETENDERSと言えば、1stと2ndのデラックス・エディションは発売済なので、40周年記念アナログしか出ていない名盤3rd「LEARNING TO CRAWL」のデラックス・エディションも出して欲しい(が、バンドが大変だった時期だからなー)。 December 12, 2025

🌞We are learning drama every day! 🌞

🍁第118期シナリオ作家養成講座開講🍁

シナリオ・センター大阪校で物語の作り方を学んでみませんか？

🍁🍁入学説明会＆ワークショップ
1/10(土)1/17(土)　16:00～18:00

　🍁ミニ講義
コメディの描き方
　by シナリオ・センター大阪校代表　小島与志繪

🍁🍁開講オープン講座
1/23(金)　18:30～20:30
1/24(土)　13:30～15:30

みなさまのご来校をお待ち申しあげます。

お問合せ　℡0120-470029
月曜火曜は定休日です。

資料請求・ワークショップのご予約はこちらから！🔽
https://t.co/hqAEI9OS5C

#シナリオセンター大阪校 #小説 #映画 #演劇 #劇団 #アニメ December 12, 2025

匿名質問を募集しています！

最近回答した質問例
・ちょっと、ホントもう……ダメなんです…
・Σ(OωO )…|д･) ｿｫｰｯ……
・大丈夫です、正気のまま狂っているだけ…
・#shallowlearningって…
https://t.co/PvOjeyf9u0 December 12, 2025

子どもも大人も楽しめる学習サイトで、遊び感覚で知識アップ。無料でスタート！ https://t.co/3eYFG93P8t #学習サイト#オンライン学習 #教育 #知育コンテンツ #子供の学び #大人の学び #StudyOnline #Learning December 12, 2025

Tom YehさんのDeep Learningの本を買った！Deep Learningを数学から解説している本らしく､出たばかりの新しい本に手が出た！AIは、ChatGPTを時々使っているが､アルゴリズムの数理は、数理科学の誌上で少し確認はしているが､まだ理解しているとは言えない！この本で勉強したい！ December 12, 2025

ただまぁやるべきことはやらんといかんので、今は我慢しよう…U#Learning続けなきゃ… December 12, 2025

@wingsperada 学校教育や授業での生成AI利活用は、OECD Learning Compass のいう、
・新たな価値を創造する力
・対立やジレンマに対処する力
・責任ある行動をとる力
が、大人・教育関係者に、力をどう発揮する？と課せられたものだとすら感じます。 December 12, 2025