家庭教師 トレンド
0post
2025.12.06 09:00
:0% :0% （40代／女性）
人気のポスト ※表示されているRP数は特定時点のものです
新しく動画投稿しました！
♡家庭教師してたら教え子に好かれ過ぎて...⇒ムチムチデカ尻を主張するルームウェアであざとエチエチ誘惑され一線越えちゃった件！？♡
両方オススメの動画だよ♪
ほな！👋😺
↓全編はココから見てね↓
https://t.co/bHURv3ZqAV https://t.co/X3hEBgaqXE December 12, 2025
5RP
Gemini3PROで遊んでみるかと登録して
仏教寺院でAIは どのような使い方が出来るか？
などとと聞いてみたら、つらつらと提案を
書きつらねた後に
AIは方便であり取って代わるものではなく
「法（データ・論理）」はAIが扱い
「心（慈悲・共感）」は 僧侶が扱う
などとこまっしゃくれた事を書いてきたが
仏教用語で法はダルマ（真理）という文脈なので
「あら、随分と偉なりはったねぇ」（ピキピキ）
という、新卒が上手いこと言おうとして盛大に滑りちらかすシチュエーションを再現してくれたワケだが
しれっと懐に入ろうとする感じを醸し出してきたあたり、今までのアホの子を見る目から、こすっからい新卒を見るような目になり、成長著しいな……とｗ
データが大量にある言語や既存知識の学習や家庭教師役、試行回数の多い事案への対処等は頼もしいものの、Webや学習データが少ないジャンルに於いては、吐き出したモノを見ると、どこで何を食べてきたのか分かるくらいにはトンチキな継ぎ接ぎをするので、寺院ジャンルではどう扱ったものかという段階
NotebookLMやN8Nなどツール連動で寺務が出来るかと言えば、メールの応答やら雑務の効率化・文章・画像・映像・作成など便利になるし、その進歩は著しいが
業務の8割がアナログな世界でもあるので、仕事を奪うモノではなく道具として良い棲み分けができているが、さてその先はどうなるモノであろうかと思案するなど
（来年の今頃に再評価するように覚え書き） December 12, 2025
3RP
おはようございます、土曜日ですね❄️
冬の朝らしく、きゅっと冷たい空気なのに、
空だけはやけに青くて、まぶしいくらいの光が降りてきます。
今日は、少しだけ背筋を伸ばしたエシカの一枚。
きちんとした黒いワンピースに、
長いニットカーディガンを羽織って、
「大人」と「女の子」のあいだをゆっくり歩いているみたいです。
一週間分の疲れを連れている人も、
これからお出かけの人も、
今日は自分のペースでゆっくり過ごせますように。
あたたかい飲み物と、やわらかい音楽から
一日を始めていきましょう☕🎧
-----------------
『義理の妹との思い出』
シーン：「冬の進路会議」🎓❄️
あれは、数年前の冬。
高校最後の年、十二月のことだった。📚❄️
もうその頃には、僕とエシカとカロリナ、
三人で暮らし始めてから、何カ月もたっていた。
「とりあえず一緒に住んでみようか」という勢いの時期は終わって、
そろそろ「で、その先どうする？」が
本気で見えてくるタイミングだった。
冬の光はやけに明るくて、少し刺さるみたいで。
歩道の端には踏み固められた雪が残っていて、
空気だけは、あの“最初の雪の日”の匂いを
まだほんの少し連れてきていた。🏠❄️
その日も、いつものように「仕事帰り」だった。
といっても、立派なキャリアというより、
生活費をなんとかつなぐための、
いわゆる最初のアルバイトみたいなやつ。💸
エシカは、テイクアウトのあったかいお茶を手に持っていて、☕
カロリナは、書類の入ったファイルを脇にかかえて歩いていた。📁
僕はというと、「寒くないフリ」をするのに必死だった。🧣
少し静かな道に入ったところで、
カロリナがふっと口を開いた。
「さてと」
「高校最後の一年、冷蔵庫は中身を要求してくるし、
世界も『そろそろ決めてください』って顔してるし。
いい加減、『この先どうする？』って
ちゃんと口に出してもいいんじゃない？」
エシカは大きくため息をついた。
白い息が、ふわっとマンガのふきだしみたいに広がる。💭
「私はね、もう決まってるんだよ」
「数学。やっぱり数学。
先生になりたい。数学の先生。」📐
「それで、先生のお給料で生きていくの？」と僕。
「太陽光で生きる練習しないと足りなくなるよ、多分。」
エシカはじろっと僕をにらんだ。👀
「ね、見た？カロリナ。
こういう人がいる世界で、どうやって夢見ればいいの。」
カロリナは、口元だけで小さく笑った。🙂
「夢見るのは大事だよ」
「ただ、夢を見ながら、家賃と光熱費も払えるかどうか、
ちょっとだけ計算してみないとね。」
「私は法学部に行くつもり。⚖️
地味で大変そうだけど、その分、
『これでごはん食べていきます』って言いやすいから。」
エシカは、ふいっと僕のほうを見た。
「で、そこの“夢キラー経済マン”は？
何を選んだの？」
「行政と心理学。」と僕。🧾🧠
「つまり、“書類にサインする人たち”の頭の中を理解しながら、
その結果で自分のメンタルを削っていく仕事。」
カロリナは吹き出した。😄
「最高の計画じゃん。
国家に食べられるけど、
『あ、今まさに食べられてるな』って
ちゃんと自覚できるタイプ。」
一瞬、会話が途切れた。
足元で雪がきゅっきゅっと鳴り、
遠くでバスが一台通り過ぎていく。🚌❄️
「でさ、真面目な話。」と僕はエシカを見ながら続けた。
「エシカは、“教科としての数学”が好きなの？
それとも、“人生としての数学”が好きなの？」
「どういう意味？」
「問題を解くのが好きなのと、
ずーっと教室で黒板の前に立って、
三十人分の『やる気ゼロ』と戦い続けるのは、
ちょっと違う話だよってこと。
しかも、その給料で家賃払って、ごはん食べて、
たまには遊びにも行きたくて…って考えたらさ。」
エシカは黙って数歩歩いた。
マフラーを直して、自分の靴先を見て、
それから、白い空を見上げた。☁️
「数学は……」と、ゆっくり言葉を選ぶ。
「好き。
ちゃんとやれば、ちゃんと答えが返ってくる感じが。
それってすごく安心する。
でも、一生ずっと教室の前に立ってる自分を想像すると……
うーん、ちょっと分からない。」
カロリナが、こくりとうなずいた。
「じゃあさ」
「中身は数学のままで、
でも世の中的には、もう少しお給料がマシなところは？」
「たとえば、ファイナンスとか会計とか。💼📊
数字はそのまま、使い道をちょっと変えるだけ。」
エシカは、分かりやすくイヤそうな顔をした。😬
「名前からして、もう固そうで眠くなるんだけど。」
「眠くても、お金は起きていてくれるよ。」と僕。
「数字を合わせるのは同じ。
チョークと黒板じゃなくて、
エクセルと“真剣に数字を合わせたい人たち”が相手になるだけ。」
「それにね」とカロリナ。
「もしどうしても“教える”ことがしたくなったら、
その時に家庭教師でも塾でも、
やろうと思えばできると思うんだ。
数学は逃げないよ。
エシカが生きていける形を先に選んで、
そこに数学を連れて行ってもいいんじゃない？」
エシカは、しばらく前を見つめて歩いていた。
踏み固められた雪の上を、きゅっ、きゅっと進みながら、
何かを頭の中で並べ替えているみたいだった。🗺️
「ファイナンスと会計……」と、
もう一度その言葉を口にする。
「ってことは、私は……
数字の番人？」
「うん、それいいね。」と僕。
「スプレッドシートの守護騎士。」🛡️📊
「いや、それ全然かっこよく聞こえないんだけど。」とエシカ。
でも、口元にはうっすら笑みが浮かんでいた。🙂
「でも……
たしかに、そういうのもアリなのかも。」
ちょうど、そのとき信号に引っかかった。
赤から青に変わるのを待ちながら、
なんとなく、三人とも黙っていた。🚦
青になって、一緒に歩き出す。
まるで信号だけじゃなくて、
僕たちの進路に対しても「進め」が出たみたいだった。
「よし。」とエシカ。
「どうせもう“大人モード”のゲームは始まっちゃってるし。
だったら、ファイナンスと会計でやってみる。
で、もしどこかでどうしようもなくなって、
“やっぱり数学だけやりたい！”ってなったら、
そのときは、二人ともちゃんと話を聞いてね。
説教なしで。」
「約束。」と僕。🤝
「じゃあ、今の発言は、
“エシカ条約・第１条”にしておこう。」とカロリナ。📜
「第１条『エシカは、進路について文句を言う権利と、
方向転換する権利を有する』。」
エシカは吹き出した。😂
白い息が、夜空に高く飛んでいく。
ただの冬の日の、ただの会話。
花火もなければ、ドラマチックなBGMもない。
でも、あとから振り返ってみると、
あのグレーな空の下を三人で歩きながら、
「どうやって生きるか」を
初めてちゃんと机の上に乗せた時間だった。🌍💙
世界のど真ん中じゃなくて、
ちょっと端っこのほうで。
それでも自分たちなりに、
「ちゃんと生きていくこと」と
「自分を失わないこと」の
ちょうど真ん中を探そうとしていたあの日。
だから、あの何でもない十二月の帰り道は、
今でも、心の中で
とても強い色で残っている。❄️✨
#義理の妹との思い出 #エーテリスの物語 #AIart December 12, 2025
1RP
自学自伸本、完成。あとは細かいところ修正すればOK。
達成感すごい
-----
序章：はじめに
1. 「丁寧に教える先生」が生徒を伸ばせない理由
つきっきりで教える指導の限界
その瞬間の「スッキリ」と、一ヶ月後の「ゼロ」
生徒が本当に伸びるとき — 負荷と頭を使う瞬間
2. 塾や先生は「魔法使い」であってはならない
依存させてはいけない：「塾のおかげで」「塾がないと駄目」
過去問で点数を上げても意味がないと言える理由（生徒を潰す可能性）
塾の役割は「勉強を教える」ことではなく「学び方を教える」こと
究極のゴールは「塾なんて不要な状態」
3. 「自学自伸」とは何か
商標登録済みのこの言葉に込めた教育哲学
自分で学び、自分で伸びる力
社会が求める人物像：問題発見と解決を自ら行い、他者の力を能動的に借りられる力
第1章：「自学自伸」の哲学と親の役割 — 長い道のりを覚悟する
1. 本当に良い先生とはどんな先生か？
すぐにわかるように教える先生は、本当に良い先生か
「俺の言った解き方でやれば点数はあがる」と言う先生の自己満足
指導者に必要な覚悟：すぐに結果が出ない長い道のり
2. 生徒を伸ばす指導者が守るべきこと
生徒が伸びるときは例外なく本人が頭を使っているとき
指導者に求められる「余白」を作る意識
「待つ」「適切に導く」「定着させる」「自立させる」のステップ
塾講師、学校の先生、保護者の方々が意識すべきこと
3. 【親でもできる】自立と成長を促す「待つ・導く」指導法
「教えない」ことへの不安を乗り越える
家庭内で作る「余白」：安易に答えを教えない接し方
子どもの頭を活発にする親からの「質問返し」の技術
成長を長期的に見守る親の忍耐力の重要性
4. なぜ「教えない塾」を目指すのか
教えれば教えるほど奪われる生徒の考える力
特に注意すべき個別指導や家庭教師における「余白」の欠如
生徒の頭を活発にする「ヒント」と「質問返し」の技術
第2章：自学自伸の四本柱（I）— 目標設定とその管理
1. 目標設定で大切なこと
目標にすべき適正レベルとは何か
「届きそうで届かない」人参をぶら下げる技術（馬と人参の法則）
目標が高すぎてやる気を失った生徒への対応
目標が低すぎて褒められるべきではない生徒への対応
2. 目標ありきのスケジュール作成技術
先に決めるべきは「日時」か「内容」か
カレンダーに埋める前の「見通し」の重要性
教科別、学習内容に応じたスケジュールの立て方
3. 成績が上がる「学習時間のフレーム」
インプット、アウトプット、そして最重要の「アウトプットイン」
教科書を写すだけ、丸付けをしないアウトプットの無意味さ
理想の時間の比率：インプット：アウトプット：アウトプットイン＝3：3：4
4. モチベーションを維持する仕組み
モチベーションは「頼るもの」ではなく「出すもの」
目標の書き出し、周りへの宣言、達成した自分の妄想シミュレーション
モチベーションに左右されない「習慣化」への布石
第3章：自学自伸の四本柱（II）— 自学技の習得と質問力
1. 適切な問題集・参考書の選定
サッカー初心者にオーバーヘッドキックを教えるようなもの
市販・塾専・学校教材：レベルと内容を見極める方法
生徒・保護者だけで難しいとき、誰にアドバイスを求めるべきか
2. 「解説の扱い」が生徒の伸びを左右する
答え合わせだけで解説を読まない生徒は100%伸びない
解説を理解し、ピンポイントで説明させる質問指導
塾講師が解説の質にこだわる理由
3. 生徒を伸ばす「質問力」の磨き方
「せんせー、わかりませーん」で終わらせない指導
解説を読み、ピンポイントで説明させる質問指導
「こう考えたんだけどわからない」を引き出す
先生が「ヒントや質問返し」で頭を活発にさせる瞬間
「わかった気になっている」部分にツッコミを入れる技術
第4章：自学自伸の四本柱（III）— 勉強の習慣化と家庭の環境づくり
1. 習慣と「やる気」の関係
歯磨きに「やる気」は必要ない
習慣化の初期段階で必要な「親や先生の力」
【事例に学ぶ】子どもの歯磨きから学ぶ「習慣」のメカニズム
理想は「自らがその大切さに気付き、能動的になること」
2. 「やる気があるからやる」のではない
「勉強をするからやる気が出てくる」という真実
行動が先にあってやる気になる（スポーツや仕事と同じ）
物事の上手い下手は無関係：「目の前のことに一生懸命になる」大切さ
やる気に頼らず「まず始める」ための工夫
3. 習慣化を支える環境と強制力
誘惑に打ち勝つための環境整備
スケジュールを淡々とこなすことの価値
親が用意すべき「多少の強制力や環境」とは
習慣化までのプロセスを乗り越えるためのサポート体制
５章：自学自伸の実践と未来
1. 塾での自学自伸授業の具体例
目標設定、スケジュール作成、管理の具体的な流れ
オリジナル教材（自学自伸note）を使った学習スタイル
英語の授業例：「現在完了形」を教えずに生徒に気づかせる誘導法
板書や説明で「あえて教えない部分」の作り方
2. 「教えない」と伝えることから始まる成長
「先生は教えないからね」と宣言する真意
正解した問題こそ質問し、「自分なりの言葉でまとめる」ことの重要性
「解説をただ読み上げる」生徒をどう導くか
3. 自学自伸の先に待つもの
身につけた力が社会人になってどう活きるか
自分で問題を解決し、次の問題を見つけられる人材へ
番外編：【実録小説】悩めるママの子育て日記 ～場面ごとの解決法～
１．プロローグ：私の子育て、間違っていたの？
２．「やる気がない」息子への処方箋
３．テスト返却日 ～イライラからの脱出～
４．「レッテル貼り」の呪い
５．「付属校」という甘い罠
６．親子の戦争、終結宣言
あとがき December 12, 2025
ワートリの20歳組が教師だったらって妄想してると楽しいんですが「雨取麟児だけは学校の教師っていうより家庭教師だよなぁ」ってなった直後に「いや、実際そうやん！！」って横転するまでがセットで楽しいです。(サーキットトレーニング)(しっかり受け身を取りましょう)(偏見) December 12, 2025
大動物らまさんの深夜のタイムアタック編
ミルドラースは2戦目で、
りゅうおうはおじの家庭教師管理が下手くそでちょっとグダッてしまったけど一晩で終わってしまった
ていうかりこてぃーぬで行けば良かったのでは。。。。 https://t.co/3s6V4WJSXk December 12, 2025
アニメイトオンラインで予約開始！
家庭教師ヒットマン REBORN！ ぱしゃこれ／PREMIUM
https://t.co/infllcExu3 https://t.co/yS5RotjdGX December 12, 2025
アメリカの国全体レベルで義務教育、特に理数系が終わってるので、多少私立でお金積んだところでどうしようもない。だからアジア系とかは学校終わったあとアジアからわざわざ教師を呼んで家庭教師してるという本末転倒状態 December 12, 2025
【伊達政宗が天下を取れなかった理由】
野心🔥と才能✨は十分だったけど、政宗が動く頃には家康が天下の仕組みをガッチリ完成させてた...💦
東北から中央へ進出するには時間も味方も足りず…まさに“遅れてきた英雄”だったんだよ⚔️✨
#仙台家庭教師SATO #仙台 #家庭教師 #伊達政宗 #戦国武将 December 12, 2025
＜ポストの表示について＞
本サイトではXの利用規約に沿ってポストを表示させていただいております。ポストの非表示を希望される方はこちらのお問い合わせフォームまでご連絡下さい。こちらのデータはAPIでも販売しております。
倭人速報公式アカウント
