真っ当な解体屋が迷惑してる。ちゃんと分別して、マニフェスト回して、処分場に金払って、汗かいてやってる連中が、最後にクルド人、トルコ人の叩き出した値段で負ける。で、負けた理由が技術じゃなくて捨て方だったら、やってらんないんじゃない？

群馬の赤城山でコンクリや瓦など約3トンを不法投棄した疑いで、トルコ国籍の男らが逮捕。埼玉でも解体工事の廃棄物2.3トンを山林に不法投棄した疑いで逮捕。

こういうのが続くと、現場の真面目な業者まで「どうせ黒だろ」って目で見られる。たまったもんじゃないぞ。

そして、彼らは動画で後藤たけしさんが話しているように、バレそうになると会社名を株式会社ドラゴンから株式会社商人に変えたりする。浦和東高校の近くにあるヤードに420キロの残骸を埋めて、安く済ませようとする。

本来なら、産廃はカネがかかる。だから違法に学校近くに埋めて捨てたら儲かる。解体は、壊すより捨てるほうが高い場面がある。

分別、運搬、処分は全部コスト。

そこで「一度に違法スレスレな運び方で運搬して地中に埋める」「バレないように山に捨てる」ってやると、見た目の単価だけ安くできる。

安いのは努力じゃない。
責任をカットしてるだけだぞ？

現場は「安いところに出したい」
クルド人は「利益を出したい」

最後の最後で安く埋める係が出てくる。

一番汚いところほど、書類の外側に追いやられる。

会社名変更、移転も卑怯だね。手口が犯罪者や詐欺師と同じ手口。社名を変えた、転出したっていうのも、結局はは行政処分や評判が悪くなったら、看板を掛け替えることでバレないようにするため。こういうスタンスは世の中ナメてんだよね。

で、彼らの卑怯なところは、警察が動くと、誰かが勝手にやったと便利なテンプレを使う。

産廃って、動かした人、運んだ人、置いた人、埋めた人が分かれてるから、責任を薄めやすい。つまり、それぞれを別の指示系統でやれば、ワタシたちは知らないよ、頼んだだけだよ！って逃げる奴らが出てくる。

だからこそ、制度側が薄められない作りにしなきゃいけない。

こういう話題には、必ず人権屋さんがきて、差別するな！と声を上げる。

まともな人が言う差別するなは、民族で一括りにするなって意味。これは正しい。

でも、違法行為まで「かわいそう、クルド人、トルコ人の業者って言うな！違法業者が逮捕されたでいいだろ！」で論点をヘイト一本にすり替えて、クルド人への取り締まりの話を止める人がいる。

それは結局、真面目な外国人も倭国人も守らない。

人権は、ルールとセットだよ？

ルールが無いと、人権はただの声の大きい者勝ちになる。

元請けの連帯責任を強めて、丸投げで逃げられないようにしなきゃだめ。

そして、電子マニフェスト徹底し、抜き打ち検査の常態化が必要。やってる感じゃなく実弾で対処していく。

許可と登録の審査と更新を厳格化しなきゃダメ、違法なことして、頃合いになったら名義替え、社名替えしても、実質同一を追える体制が必要。

不法投棄は重く、早く。罰金、没収、営業停止、再発禁止でドンドン取り締まる。

自治体委託（ゴミ回収含む）は監督の見える化をして、住民が不安になった時点で、調査していく。

線引きしっかりしなきゃ、倭国はめちゃくちゃにされる。このまま見過ごしていたら、アスベストも有害廃棄物も関係なく、山に不法投棄され、街中に埋められる。

放っておいたら、山も街も不法投棄されたゴミだらけになるんじゃないかしら？

最後に困るのは、そこにもともと住んでいる住民たちだよ。 December 12, 2025

【警告】
いじめ対応で学校と話す時、絶対に「丸腰」で行ってはいけません。

厳しい現実ですが、彼らは基本的に「認めない・動かない」がデフォルトです。

だからこそ、最強の武器が必要です。 それは弁護士でもボイスレコーダーでもなく、【徹底的な事前準備】です。

➀いじめ防止対策推進法

②文科省ガイドライン

③いじめ防止基本方針
　（各教育委員会）

④生徒指導提要

⑤学校のいじめ防止基本方針

これらを読み込み、具体的な質問を用意して臨んでください。

ただ感情をぶつけるのではなく、 「法第〇条に基づくと、今の学校の対応は手順が違っていませんか？」と淡々と指摘するのです。

親から法的根拠が出た瞬間、学校側の空気は一変します。

「この親は誤魔化せない」
「下手な対応をすれば法的責任を問われる」
という強烈なプレッシャーを与えられるからです。

感情で訴えるのではなく、理論と法で外堀を埋める。

これが、隠蔽体質を突き崩し、我が子を守るための唯一の交渉術です。

#いじめ #不登校 December 12, 2025

とりあえず、これやめるところからでは？

---
病院に実習にきた看護学生たちが
直立不動に整列して

「◯◯学校 学生◯名、本日もご指導ありがとうございました」
と頭を下げる
　↓
シーン https://t.co/exLxGgXhM1 December 12, 2025

#今年も残りわずかなので今年一番伸びた絵を貼る
エイプリルフールの学パロ入学式！これ描いたときは本当に学校行くとは思わなかった https://t.co/pMlTtliLwv December 12, 2025

昔観たアニメのタイトルが思い出せない

・倭国の学校が舞台
・主人公は普段頼りないけど、いざという時はかっこいい
・主人公のことが好きな女の子がいる
・始めはそりが合わなかった優等生キャラが主人公を認める展開がある
・海外から転校生が来る
・喋るキリンが出てくる December 12, 2025

「なぜ、被害者側が教室を出ていかなければならないのか？」

ずっと感じていた違和感の正体。 法律に明確な答えがありました。

【いじめ防止対策推進法 第23条第4項】

ここには、被害者が安心して教育を受けられるよう「いじめを行った児童（加害者）を別室で学習させる」措置をとれることが明記されています↓。

学校は、前項の場合において必要があると認めるときは、いじめを行った児童等についていじめを受けた児童等が使用する教室以外の場所において学習を行わせる等いじめを受けた児童等その他の児童等が安心して教育を受けられるようにするために必要な措置を講ずるものとする。

被害者が別室登校を強いられ、孤独を感じるのは「二重の処罰」です。

本来、学習の場を制限されるべきは、ルールを破り他者を傷つけた側ではないでしょうか。

学校が「加害者にも人権が…」と躊躇する間に、被害者の「学ぶ権利」と「心」が壊されています。

「被害者が逃げる」のが当たり前になっている今の学校対応は、法律の趣旨と完全に逆行しています。

泣き寝入りせず、この条文を学校に提示してください。
被害者を守るのは、学校の「義務」であり「法律」です。

#いじめ #学校対応 December 12, 2025

【2025/12/5 文科委員会】れいわ新選組大石あきこです。学校の先生が長時間労働すぎて、休憩時間取れてないんじゃないか。教員勤務実態調査、令和4年度10月11月の休憩時間について、小学校の先生23分しか取れていないと。松本大臣、法定の45分間の休憩時間を取ることができていないですよね。

委員長:ではその前に、望月初等中等教育局長。

大石:大臣に聞いてます。

委員長:まず局長から事実関係説明いただいた上で、

大石:なぜ局長からなんですか。

委員長:大臣の見解をお願いします。

大石:大臣も手挙げてましたよ。でも。

委員長:大臣は次に答弁していただきます。

大石:なぜ。

文部科学省初等中等教育局長:23分というのは、教員の自分の1分単位で測ったものとしては少ないということでございます。

松本文科大臣:いま局長からご答弁を申し上げた通りであります。

大石:小学校23分だったんですから、労基法違反の可能性ないんですか、大臣。

文部科学省初等中等教育局長:勤務実態調査の休憩時間というのは、教員の自己申告によりまして、実際に業務から離れた時間がどのくらいあったかを把握したものでございまして、直ちに労働基準法違反じゃないというふうに考えております。

大石:どれだけへりくつを重ねるんですか。この調査自体、休憩時間の定義が労基法にまず
沿っていませんよね。文科省が労基法の休憩時間の定義をどう考えているんや、ということを聞きたかったんですよ。労基法の定義の休憩時間の調査じゃなかったから労基法違反と認定できないっていうのは、それもうへりくつに過ぎなくて、いま世の中でも、学校の先生、過労死していたりとか、休憩時間が取れてないって、それ周知の事実ですよね。文科省にはその認識あるんですか。

文部科学省初等中等教育局長:先生方がそのまま給食支援に付き添っているという場合は、これは通常は休憩時間には当たらないと思います。

大石:子どもたちと給食を食べているような時間、学校の先生の指導も含まれます。安全配慮義務もかかりますので、休憩時間とは言えないですね。学校の先生をちゃんと休ませようと思ったら、かなりの学校の先生を増やして、前後制にしたりとか。先生が完全に自由な時間にしていくとかね。そうでもなきゃ、労基法守れないんですよ。労基法を守るという文科省になっていただいて、大きな問題ですので、引き続きこのことはやっていきます。

2025年12月5日
衆議院 文部科学委員会
#れいわ新選組 #大石あきこ
全編はこちらから☟
https://t.co/qAdgNOrTtO
※staff更新 December 12, 2025

うちの地元のヤンキー校、所謂｢合理的配慮｣が必要とされる子たちが親の我儘で通常校に通わされてるみたいなことあったけど、田舎すぎてヤンキーがみんなフレンドリーなので、学校に来ない障害児の生徒の家までクラスで迎えに行ったり、ヤンキーと鉄オタが土日使って県内巡ってたりしてて有名やった https://t.co/kzQZAPfz1F December 12, 2025

こどもの数が過去最小で
こどもの不登校が過去最大。

誰がどう見ても
学校教育が間違えてる。
#教育
#参政党 December 12, 2025

当時、小野田氏がブラジル移住した意味がわかんなかったけど、「風向きが変わってきた。悪事露見するぞ」ってわかったんだろ。さすが中野学校。 https://t.co/BMXzQRAeqw December 12, 2025

たった1人でも、その中にいたら…

もし子どもの通う学校がこう言ったらどう思います？

「今日、100人の男性を校内に入れますが大丈夫。
99人は無害で、暴力的なのは1人だけです」

…誰がそんな提案を受け入れられるんですか😶？

なのに、国になるとなぜかみんな黙るんです。
「多様性だ」「平等だ」「寛容であれ」って言われると、
親としての直感も言葉を失うんですよね😃

そして動画内でもゼレンスキーが語ってました。
「我々はすべてのパートナーと建設的に連携していく」って。
…でもその“パートナー”の中に、
たった1人でも“暴力的な者”がいたら？

国がそれを黙認した瞬間、
もう子どもの命すら「確率論の犠牲」にされるんです。

1人でも、いるなら“ゼロ”じゃない。
それが家庭なら拒否されるのに、
国レベルだとなぜ受け入れろって言われるんでしょうか😃？

そんな疑問が、今SNSでも静かに広がってます。 December 12, 2025

今まで付き合った中で一番のお嬢はなんと卒アルに個人写真がなかった

物凄い資産家の有名な家の子で誘拐対策とプライバシー対策で顔と名前が一致するものを残したくないと学校にかけあったらしい

集合写真にはちいさく写ってた December 12, 2025

学校や教育委員会に調査や回答の期限を求めると、決まり文句のように返ってくる「約束はできません」という言葉。

この「逃げ口上」に泣き寝入りしてはいけません。

ここで出すべき最強の武器。 それは、【いじめ防止対策推進法 第23条5項】です。

ここには、学校側が保護者へ「情報を共有する措置」を講ずることが義務付けられています。

つまり、「約束できない」と言うのなら、

➀ なぜ約束できないのか（具体的理由）

② 要望に添えない根拠は何か

③ では、いつなら回答できる見込みか

これらを合理的に説明する責任が、法的な「情報共有義務」として発生します。

「確約できない」は、説明を放棄していい理由にはなりません。

曖昧な返答で時間を稼ごうとする相手には、「法律」という共通言語で逃げ道を塞ぎ、説明責任を果たさせてください。

#いじめ #学校対応 December 12, 2025

@GeqQv @momosacusa 猫耳男さん😊いつもありがとうございます❣️
教会は私達にとって家庭や学校や実家のような言葉で表現しようのない大事な所なんですよね😊
いちばん大事なのがお祈りする場所ってこと🙏
教会が無くなったら、道路でお祈りすればいいんですかね😢
酷いよね December 12, 2025

学校帰りにボク達が野良猫を見に行ったら、その猫がくわえてた紙に女の子からのSOSが!
その頃、バイクで逃げた誘拐犯を追っていた高木刑事と佐藤刑事達は、神奈川県に入ってしまった上に犯人を見失っちゃったんだって!
そこに偶然、犯人を目撃していた神奈川県警の千速さんが現れて…!?

TVオリジナル
「赤レンガ倉庫 消えた誘拐犯(前編)」は、12月6日(土)よる18:00〜放送だよ! December 12, 2025

【第2回】高校英語の「当たり前」を見直す、語彙指導をアップデート

「生徒にどの単語帳を薦めればいいか、毎年悩む…」

「うちの学校で使っている教科書だけで、志望大学の入試に本当に対応できるのだろうか？」

無料ツール『VocabMatch』
開発者：水本先生（関西大学）

高校の先生方のために、現在使っている教科書と単語集がどの程度のレベルで重複があるのか（もしくはないのか）、また別の単語集だったらどうなのかなどということを調べることができるWebアプリ "VocabMatch" を作成しました。

Note記事はこちらから↓
https://t.co/KrkoCUBJJm

本記事のデータは、水本篤先生(関西大学, @MizumotoAtsushi)と佐藤剛先生（弘前大学, @SatoTsuyoshi1）との共同研究プロジェクトの成果の一部を活用しております。 December 12, 2025

🏫この寒さの中、学校の外の小屋で飼われているうさぎがいます。

うさぎの適切な温度は18〜24℃だそうです。
5℃を下回る寒さは命の危険があり、法律が定める「適切な環境」から外れるため、虐待に当たります。

室内に入れてほしい🐇

と学校や市に伝えるだけで、ひとつの命を救えるかもしれません🙏 https://t.co/mC62jgcmKq December 12, 2025

おっはよう！😉
リスナーさんにあったか帽子とマフラーもらったから
嬉しくて学校につけてきたんだけど

なんか誰もいないんだよな。みんな寝坊かー？ https://t.co/tK0Xrf0FKE December 12, 2025

風力発電で町が電磁波地獄

現在はメガソーラー事業については世論の反対が強くなり、促進すると選挙に勝てないことから、風力発電の方向に進んでいるようです。

世界中で止められて行き場がなくなった風力発電部材が処分場の倭国に来ていて、それが利権になっているという状況です。

注射でもなんでも処分場なんですね～

この風力発電は、極低周波音による近隣住民の健康被害「風車病」が有名ですが、発電された電気を高圧線で運びたくないのか地中に埋めた高圧線で運ぶことがあるようで、その土地の磁場が別次元の高さになっているようです。

記事では秋田県能代市で学校裏の地面で21μT😱
これはｍG換算すると210ｍG‼️
北欧の安全基準2.5ｍG以下から見ると84倍🥶

こんな数値見たことも聞いたこともありません。

あのWHOですら0.3μT（3ｍG）～0.4μT（4ｍG）で小児白血病リスクが上がると言っている数値の70倍以上☠️

こんなものが許される訳がありません。
ある意味、メガソーラーより人間を含めた生物には有害です。

その有害性と効率の悪さで世界中で中止になっているのが周回遅れの倭国に来る。

電磁波の側面からも風力発電は止めないといけません。
と言うか、再エネは利権だらけで電気代高くなるばかりだから❌の声を上げましょう！

能代市の環境が保全されることを祈ります🙏

＜記事・長週新聞＞
風力の送電線から強い電磁波　秋田県能代市の学校付近で測定　懸念される健康被害　電磁波問題市民研究会の報告から
https://t.co/0euN2IuY4Q December 12, 2025

「学校で１番の美少女に『あなたの声が好き』と告白された僕は、彼女専用のASMR配信者にさせられました〜きみとの("シチュエーションボイスな"癒しのひととき〜」
にて佐久間美咲役を演じさせていただきました💖
何卒よろしくお願いいたします🙇🏻‍♀️💭ﾒﾁｬﾀﾉｼｶｯﾀﾃﾞｽ!!
https://t.co/RzsIzqfFti https://t.co/zYH2T22zYp December 12, 2025