【🗳LiNC/インガ】
事前投票オープンしました🫡
1人1日10票までと上限ありますので金曜日の締切まで毎日満票投票お願いします🙏✨

インガ事前投票は放送日まで開示されません、「私1人くらいやらなくても…」と思わず毎日投票を‼️🔥

現在1位の方はノミネートされてないので無視して大丈夫です←

#StrayKids #스트레이키즈 #DO_IT #SKZ_IT_TAPE #Do_It #신선놀음 #DIVINE #StrayKidsComeback #YouMakeStrayKidsStay November 11, 2025

【ノミネート作品紹介 31】
『映画 おでかけ子ザメ とかいのおともだち』(倭国/2025年)
輝くネオン、人々が行き交うスクランブル交差点、たくさんの人が揺られる満員電車。
“とかい“を舞台に子ザメちゃんの小さな大冒険が始まる！
第二回東京国際サメ映画祭上映作品。
#サメ映画オブザイヤー2025 https://t.co/lUh71nsSxL https://t.co/FsnmkRdzDh November 11, 2025

【ノミネート作品紹介 32】
『チェンソーマン レゼ篇』(倭国/2025年)
恋も欲望もサメも台風も人間も悪魔も全てを巻き込むド派手な血戦、絶賛劇場公開中！
https://t.co/Ws9spa13tL

参考: 劇場版「チェンソーマン レゼ篇」は“究極のサメ映画”!?
https://t.co/aEAsRQeJ7K
#サメ映画オブザイヤー2025 https://t.co/Cg159pRWgO https://t.co/FsnmkRdzDh November 11, 2025

🚨RPや引用でMOAに広めよう🚨

今後始まる授賞式投票に備えてください！

▪︎GOLDEN DISC AWARDS
11月25日 — ノミネートが発表されます
12月第1週 — 投票開始予定

⚠️ GDAは昨年「MY1PICK」や「Mubeat」を使用。今年の使用アプリは未定ですが、万全を期すため可能な方はアプリの備えや出席での票収集開始をおすすめします。

▪︎HANTEO MUSIC AWARDS
12月中旬 — 投票開始予定

⚠️ HMAが昨年と同じ投票アプリを使用するかは未定ですが、可能な方は「BIGC」のGEM収集開始をおすすめします。

また、「Whosfan 」はアップデートをし、既存アカウントをお持ちの方は連携を行っておき、投票に備えましょう。

#MO4TXT #MOAisONE
#TOMORROW_X_TOGETHER November 11, 2025

【ノミネート作品紹介 21】
『クラウンシャーク -帰ってきた “それ” -』(アメリカ/2024年)
殺人を予知する特別な能力を持つジェリーによって森の”殺人鬼”は退治されたはずだった…。だが邪悪な魂は、こともあろうにホオジロザメに取り憑りつき…
第二回東京国際サメ映画祭上映作品。
#サメ映画オブザイヤー2025 November 11, 2025

@kfm775 投票をお願いします🙇‍♂️

第16回ロケーションジャパン大賞ノミネート作品発表！ - LOCATION https://t.co/WRI8qJeJ41 ロケ地から、倭国を元気に！ロケーションジャパン https://t.co/vJlPUvt0YR… @locationjapanから

#ぎょっと #気仙沼 #ロケ地 #映画 #サンセット・サンライズ #一般投票スタート November 11, 2025

【#つぎラノ 2025】ノミネート作品💞

◤お隣さんのギャルが僕を惚れさせたくて全力すぎる◢

ちょっとえっちで激甘な日常ラブコメです！💞

是非応援よろしくお願いいたします！
🔽投票はこちらから！🔽
https://t.co/29ikiz8Rpa
🔽まだ読んだことがない方はこちら！👊
https://t.co/xc6knQLScb

#おとギャル November 11, 2025

MVもないカップリング曲がレコード大賞ノミネート
ほんとに嬉しいし感動してる🥹
STまだまだ伸ばそうね！
#BEFIRST #BF_夢中
BE:FIRSTの夢中 https://t.co/FqoINjQwzI https://t.co/7AQX9hrY0C November 11, 2025

【ノミネート作品紹介 26】
『ウィジャ・シャーク3』(アメリカ/2025年)
ミスティックシールドを操るアンソニーとタロットフォースが再び集結、次元や時を超えて解き放たれたサメとの戦いに挑む
第二回東京国際サメ映画祭上映作品

DVD予約受付中:
https://t.co/TTSOY9Kb9j

#サメ映画オブザイヤー2025 https://t.co/bhWTv2ZLxN https://t.co/FsnmkRdzDh November 11, 2025

アカデミー賞短編ドキュメンタリー部門にノミネートされてことで話題の『小学校 〜それは小さな社会〜』を見てきた。

　週末の昼に劇場へ行ったのだけど、小学生ぐらいの子どもを連れた親子がたくさん来ていて、珍しく映画館に活気があふれていた。また、ミニシアターの常連らしきお年寄りとか、わたしみたいな映画が好きそうな30〜40代もけっこういて、満席に近い状態だった。

　こういう老若男女が集まる光景を見たのは久々な気がする。なんでかなぁと思ったけど、小学校って、誰もが一度は通うものだし、すべての人が共感できる題材なんだと気がついた。

　終演後、エレベーターで子どもたちがお母さんに、

「うちのクラスではああじゃなくてね！」

と、一生懸命に説明している姿が微笑ましかった。スクリーンに映し出されたものを自分事と比較して語れるなんて、素敵な映画体感である。たぶん、お年寄りはお年寄りで令和の小学校に驚く部分が多いはずで、みなさんの感想もお聞きしたかった。さすがにいきなり声をかける勇気はなかったけど、上映後にディスカッション・イベントがあったら相当に盛り上がるような気がした。

　かくいうわたしも語りたいことがたくさんある。

　平成生まれ、平成育ちとして、ゆとり教育エリートであるわたしにとって学校は退屈な場所でしかなかった。

　特に小学校3年生のとき、うちのクラスは「ゆとり教育」の効果を測定する調査対象に選ばれ、過剰なまでにゆとりだったので、ほとんど授業らしい授業が行われなかった。月曜から金曜まで(土曜は休みだったので)、ほとんどのコマが「総合」と呼ばれる授業になった。生徒主体という名の目的不明で、なにをやるかも決まっていないから、とりあえず毎日のように近所の川にフィールドワークに出かけていた。

　先生はみなさんが学びたいことを好きに学んでいいんですよ、と言っていた。理科が好きな子たちは水質調査をすると言って、東急ハンズで買ってきたリトマス試験紙を川のあちこちにつけてレポートをまとめていた。虫が好きな子たちはバッタやアメンボを捕まえたり、絵が好きな子たちは風景画を描いていた。

　一方、学びたいことなんてなかったわたしはやるべきことが見つからず、草むらに寝そべって流れる雲をぼーっと観察していた。心配した先生から、

「なにをやってもいいんだよ。自由に学んでいいんだから」

と、たびたび声をかけられたが、毎回、どうしたものかと困ってしまった。本音を言えば、ゲームをしたり、漫画を読んだらしたいけど、たぶん、それは禁止されると思う。してみれば、自由なんて見せかけ。なにもできやしないじゃないかと不満でいっぱいだった。

　川から学校に帰り、窓越しに他のクラスの子どもたちが勉強している様子を見て不安になった。みんなはああやって割り算ができるようになっているのに、わたしは割り算がなんなのかを知らない。いつか大人になったとき、とんでもない差がつくんじゃないかと怖かった。

　で、いつだったか、わたしはいつもの川っぺりで先生に、

「もっと算数がやりたい」

と、言ってみた。普通の勉強がしたい、と。

「うーん。それは算数の授業でやればいいでしょ。いまは総合の時間なんだから、自由に勉強しようね」

　いまにして思うと先生も大変だったんだと思う。文部科学省が決めたゆとり教育に意味があるのか、テストしろと言われたって、なにをしていいのかわからなかったのだろう。「総合」という捉えどころのない授業を一年間やりまくらなきゃいけないけど、なにを成果とすべきなのか、ひたすら迷っていたはずで、従来の授業と違うことをしなきゃという強迫観念にかられていたのだろう。

　ちなみに、先生は近所の川の水質が悪化しているという仮説に基づき、地球環境を守る大切さをわたしたちが学び、人々にそのことを啓発するための歌をうたうというゴールを最終的に設定した。学年末に駅前のビルでスペースを借りて、『この地球のどこかで』という合唱曲を疲労した。その練習が嫌で嫌で堪らず、わたしは何度もサボり、先生と真面目なクラスメイトから怒られまくった。「みんな頑張っているんだよ」とか「責任を果てしなさい」とか言われて、つい、あれこれ反論したせいで険悪な空気になった。その後、いろいろ話し合う中で、授業としてオチをつけなきゃいけないという先生の本音を聞き、だったら協力しますということで練習に参加するようになったことを覚えている。

　さて、数年後、国はゆとり教育の廃止を決めた。わたしたちの結果を見て、意味がないと判断したに違いないのだが、あの一年はいったいなんだったのか？ と呆れざるを得なかった。主観的にも、客観的にも、クソな時間だったことが確定してしまった。

　しかし、不思議なもので、30歳を過ぎて小学校の頃を思い出すとき、わたしが多くのことを学んだのは間違いなく小学校3年生のクソみたいに退屈だった「総合」の授業なのである。

　不自由な自由を押し付けられる理不尽だったり、先生も一人の人間として仕事に悩んでいる現実だったり、関係者全員がやる必要ないと思っていることをポーズとして頑張らなきゃいけない下らなさだったり。そして、こんなことをしている場合じゃないという焦りから、勉強しなきゃと奮起する気持ちはあのどうしようもない時間の中で身につけた。

　30人ちょっとのクラスメイトから、後に国立の医学部や東大早慶MARCH合格といわゆる難関とされる大学に進学するやつが続出したのは偶然じゃないと思う。なんてことない公立小学校だったことを考えるとこれはなかなか凄い。

　全員、学校の悪口を言いまくっていた。ゆとり教育はやば過ぎるでしょって。同時に、文句の裏返しとして、自分たちはこういう教育を受けたいと具体的な理想を語ってもいた。そして、その環境に行こうと頑張った。

　もし、あのとき、学校に満足していたら、そうはならなかったと思う。もちろん、生存者バイアスが働いていて、ゆとり教育につぶされた同期がたくさんいたことも忘れてはいけない。だが、そうだとしても、学校はゴールではなく、通過点であることを考えれば、そこが完璧である必要なんて少しもないのだ。

　映画『小学校 〜それは小さな社会〜』でコロナ禍を過ごす小学生たちを見ていて、そんなことを考えた。きっと、彼らは納得のいかないことだらけだろう、と。

　東京オリンピックはあるのに自分たちの修学旅行が延期になるってどういうこと？ 同じ空間にずっといるのに給食の時間だけ黙食を徹底させる意味なんてある？ などなど。先生も親も納得なんてしていない。でも、学校を再開させるためには意味がないとわかっていても、やれる限りのことをやったという言い訳が必要なのだ。……でも、誰に対して？ さあ、わからない。わからないから、君たちは腹を立ててほしい。腹を立てて、そんな倭国の謎な空気を将来ぶっ壊してくれ。

　山崎エマ監督のインタビューで他国の反応が語られていた。特にフィンランドは生徒の主体性を尊重しまくった結果、自分のことしか考えられない人が増えてしまって、問題になっているんだとか。してみると、倭国の理不尽だけど社会性を重んじる教育に多くの刺激を受けているとか。

　なお、この映画は短縮版がアカデミー賞にノミネートされているのだけど、ニューヨークタイムズが無料公開しているので、YouTubeで簡単に視聴できる。

　小学校1年生の女の子が演奏会の練習に励むシーン。うまくできない上に、楽譜も忘れてしまって、先生にこっぴどく怒られてしまう。

先生「あなた一人しかいないんです。その責任があなたにはあります。決まったところで叩いてください。いいですか？」
女の子「楽譜忘れた……」
先生「ちょっと待って。いま楽譜ないとできないって人いますか？ 手を挙げてごらん」
(他の生徒たち手を挙げない)
先生「なんで、みんな、楽譜なくてもできるんですか？」
他の生徒たち「練習しているから」
先生「そうだよね。一年生のために一生懸命練習続けてきているんだよね。(女の子の方を向き)それをあなたはやっているんですか？」
女の子「……(泣く)」
先生「オーディションに受かったらそれでおしまいなの？ それがゴールなの？ 違うよね。泣いたら上手になるの？ 学校にいる間だったら先生教えてあげます。でも、ここわからないって聞きに来ないし、お家でも覚えるぐらい練習しなかったらダメだよ。どうしますか？ これから。代わってもらいますか？ じゃあ、どうしますか？」
女の子「家で頑張って練習する」
先生「先生、その言葉、信じるよ」

　あー、あったなぁと懐かしくなった。こういうやりとり、小学校の頃、よくあった。そんな怒らなくてもいいじゃんと腹が立ったけど、幼くて、上手いことなんて言い返せなくて、泣くしかない悔しさが蘇ってきた。

　短縮版でここをピックアップしているということは、監督としても議論が盛り上がる場所だとわかっているはずで、厳し過ぎるという意見が出るのは出演者の先生も含めて覚悟の上なのだろう。してみると、そこに教育的信念が感じられてくる。

　その後、女の子はこの先生に怯えてしまって、体育館の練習に参加することができなくなってしまう。だけど、担任の先生が優しくフォローしたり、友だちが声をかけてくれたり、どうにか勇気を振り絞る。そうして、怖かった先生とも普通に話せるようになっていく。この過程を見るに社会性はたしかに育まれている。

　ミクロな視点で言えば、先生はあんな態度で子どもに接するべきではないのかもしれない。練習しない自由だってあるのだから、脅すような言い方をするのはおかしい、と。これが現代的な価値観で、わたし自身もこういう考え方で子どもに接してしまう。

　一方で、マクロに捉えたとき、世の中は理不尽な大人であふれかえっているわけで、先生が理不尽であるのも普通なこと。むしろ、フォローが可能な環境で理不尽に対処する経験を積めるというのはすばらしいことなのではないか、と思えてもくる。実際、その先に分断を越えたコミュニケーションの実現があるわけで、それはなにより社会で生きていくために必要なことだから。

　ただ、難しいのは理不尽とフォローのバランスで、そのつらさに耐え切れず学校に通えなくなってしまう子どもがいるのも現実だ。映画本編では教育学者の先生が倭国の社会性を重んじる教育は「諸刃の剣」なんだと注意していた。仲間に優しいとは敵に厳しいことであり、連帯感の強さは排除される恐怖につながっていく。

　そんな大変なことを一人で背負えるはずはなく、個人プレイが求められる小学校の先生という仕事のあり方はすでに無理が生じている。昨今はPTAも弱くなっているし、地域の大人も減っているし、先生はどんどん大変になっている。先生が先生でいるためにはわたしたち含め、学校の外にいる大人の協力が本来は欠かせない。

　ある先生は平均台の上を歩くような気持ちで仕事をしていると言っていた。ある先生は「社会に出たことないじゃん」と言われることに悩んでいた。本来、おかしいよね。学校だって社会の一部なのに。どうして社会の外側に追いやって、先生たちに曲芸のようなことをさせてしまっているのか。

　修学旅行の夜、先生たちが集まって、怒り方について話し合っていた。なぜ自分たちが怒っているのか、理由を説明しなきゃいけない、と。うるさいから静かにしろというのは簡単だけど、彼らはなぜうるさくしちゃいけないのかわからないから、ストレスだけが溜まっていく。このホテルには一般のお客さんも泊まっていて、その人たちにとっても旅行は特別なことであり、我々がうるさくしたら迷惑をかけてしまうから、静かにしようと説明することで指導になり、子どもたちの次につながっていく、と。そうやって先生たちが価値観のアップデートに努めている姿は素敵だった。

　改めて、ドキュメンタリー映画に出演を決めた世田谷区立塚戸小学校のみなさんは本当に凄い！ 監督と世田谷区議の神尾りささんが撮影に至るまでの経緯をYouTubeで語っているけれど、奇跡のようなつながりがいくつもあったようで、そうそうできるものではない。

　小学校。それは誰にとっても関係のある場所だけど、故に、公開されることの少ない場所でもある。なので、こういう形で現代の小学校を見ることができるのはとても嬉しい。

　大人は子どもに嫌われていい。ただし、安心して嫌うことのできる存在でなくてはいけない。邪魔だけど、決して危害を加えてこない壁になることで、子どもたちは乗り越える練習を重ねられる。それができる場所が学校であり、わたしたちは社会として、そういう場所を維持するためにコストを払うべきである。お金はもちろん、時間も捧げる価値がある。

　わたしは学校が好きじゃなかったけど、好きじゃないと安心して言える場所があってよかったと心から思うし、これからもあり続けてほしい。 November 11, 2025

【ノミネート作品紹介 29】
『シャークボーイミーツガール』(倭国/2025年)
誠、40歳、実家の本屋で母と暮らす孤独なドウテイ男。母がくれたサメのフィギュアは心の支え。母の急死で心が折れ、幻の巨大サメが悲しみを映す。
第二回東京国際サメ映画祭上映作品。
#サメ映画オブザイヤー2025 https://t.co/TOpNcXPgQ8 https://t.co/FsnmkRdzDh November 11, 2025

【ノミネート作品紹介 30】
『シャーキュラ:独逸』(ドイツ/2016年)
2016年に作られていたドイツ製”もう一つの”『シャーキュラ』が待望の倭国上陸！出すとこ出してる”生足魅惑のシャーキュラ”のフォルムにあなたは耐えられるか？
第2.5回東京国際サメ映画祭上映作品。
#サメ映画オブザイヤー2025 https://t.co/pyvRaleRxB https://t.co/FsnmkRdzDh November 11, 2025

【武藤将胤ファミリーのドキュメンタリー番組がアジア最大級のテレビ賞最優秀賞に倭国唯一ノミネート！拡散お願いします！】
昨日は本当に沢山の誕生日のお祝いメッセージありがとうございました！！
39歳も精一杯挑戦を続けて参ります！
今日は僕らのドキュメンタリー番組にもの凄く嬉しいニュースです！
テレメンタリー2025『WITH YOUR LIFE〜私にしかできない幸せの選択〜』がアジア最大級のテレビ番組の祭典　第30回アジアテレビジョンアワード
ベストドキュメンタリー番組の候補8作品に最終ノミネートされました！
来週28日(金)インドネシア・ジャカルタで開かれる授賞式で発表されます！
チームを代表して毛利ディレクターが授賞式に出席されます！
ドキドキですが、最優秀賞が獲れることを願ってます！
皆様応援どうぞよろしくお願いします！
■本作品（30分版）　　https://t.co/JMn2UZGbs2
■拡大版　https://t.co/bMbyo6tIZc
■映画公式サイト　https://t.co/hG4o3w2ksS
⇒ https://t.co/ISdK8ccPUl
#武藤将胤 #EYEVDJMASA #WITHALS #ALS #NOLIMITYOURLIFE #WITHYOURLIFE #アメブロ via @ameba_official November 11, 2025

去年ノミネートされなかったんだけれど、ノミネートされたら推しに名前呼んでもらえるんだよな…
去年よりも頑張れてないけど収録なんとか続けてるから収録賞欲しいです🥹🫶 https://t.co/Vtn44jgAUC November 11, 2025

アカデミー賞、ガルクラ映画もになももが中指立ててなければノミネートされていた説 November 11, 2025

行ってきました🫡
1位の方ノミネートされていないんですね…ほっとしました。。←
今日から5日間毎日忘れずに🗳️ https://t.co/Ywsd0Nq1mG https://t.co/XVoZ8WxRRY November 11, 2025

【🗳LiNC/インガ】
事前投票オープン、金曜日の締切まで毎日満票投票お願いします🙏✨

インガ事前投票は放送日まで開示されません、「私1人くらいやらなくても…」と思わず毎日投票を‼️🔥

現在1位の方はノミネートされてないので無視して大丈夫です←

#StrayKids #스트레이키즈 #DO_IT #SKZ_IT_TAPE #Do_It #신선놀음 #DIVINE #StrayKidsComeback #YouMakeStrayKidsStay November 11, 2025

【ご参加受付中】
瀬尾まいこさん＆くりはらたかしさん『100ねんごもまたあした』小学館児童出版文化賞最終ノミネート記念 作者と読者のお楽しみ会を開催します。お昼の部はお絵かきワークショップ、夕方の部はトーク＆サイン会と盛りだくさん！イベント詳細＆お申し込みは→ https://t.co/07BpWPGn4Q November 11, 2025

そろそろ俺もチェンソーマンの総集編と映画を観ないとな？
ノミネートされてるし(´・ω・`) November 11, 2025

アリーンは逃避、ノワールは救済、マエルは希望、クレアは慈愛
終盤意味が分かりだしてから面白い話だったなぁ
これはノミネートするの分かる
ただどうしても戦闘がめんどくさいそこだけ
面白かった
#クレールオブスキュール November 11, 2025