「80年代生まれの韓国の英語力がなぜ上がったのか」について、個人的な経験と当時の韓国の社会情勢的な話を少々。

ちょうど80年代生まれの僕らの時代、韓国ではいわゆる家庭用の英語学習(公文や大橋など)がどんどん始まった時代。加えて、当時の金泳三政権時代(93-98)から「世界化」を前面に押し出し始めた時代でもあったので、英語の勉強が社会的にも必須である認識が広まってきた時代でもあった(実は、僕の研究分野であるデジタル化において重要な要素である家庭用のパソコンも同じような背景から始まってる)。

98年に外貨危機が始まると、年功序列から個人能力主義がさらに広まり、英語の勉強に対する熱はさらに上がる。90年代生まれの子供たちの場合、幼いころに母親と共に語学勉強のために海外(アメリカ、カナダ、フィリピンなど)に渡り、父親だけが韓国に残り仕事をしながら仕送りをする「キロギアッパ(雁パパ)」なども登場し始める。これは社会問題にもなった。

大学時代(2000年代)になると、90年代から社会人に広まっていたTOEICが社会全般に必須とされ、大学でもTOEICの点数が就職に最低限必要なスペックとされる。そのため、大学でも授業で教え始め、主要な大学は卒業に必須としてTOEICやTOEFL、もしくは自校で開発した外国語テスト(外大にはFLEX、ソウル大にはTEPSなどのテストもあった)の点数を学生に求め始める。そのため大学生は学校が終わってから、TOEICの専門スクールなどに通い点数を取るための授業をしていたりもした。

また休学が一般的な韓国では、ある程度の経済的な余裕がある場合、海外への語学研修にも行くようになる。その場合もアメリカ・カナダ・フィリピンなど英語圏の国が好まれた。

…と、まぁ、個人的な経験と社会的な情勢を踏まえてのお話でした。

ちなみに当時のこういう話を見たい方は、映画『サムジンカンパニー1995』や『同い年の家庭教師』などにも描かれているのでそちらをご覧ください。 December 12, 2025

【学校も塾も鍛えてくれない「処理能力」】

先日、こんなポストをした。
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準1級持ちの子を見てると「英語は得意です」って平気で言うんだけど、英語の本を1冊最後まで読んだ経験はほぼゼロってことが多い。
中高で「問題集」しか読んでこなかったツケ。
試験の英文は解けるけど、自分の興味で英語を読み切ったことがない。
その時点で、英語で学ぶ準備はまだ全然できてない。
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今日はここから一歩踏み込み、
「学校も塾も真面目に行っているのに、英語だけ伸びないのはなぜか」
を整理して書く。
“英語が伸びない生徒”には、はっきりした共通点がある。

❶ 定期テストは取れるが、模試では点が伸びない
❷ 単語帳と文法書が英語学習の中心で、自分から英語にふれない
❸ 英検2級を持っているのに、中学文法があやしい
❹ 準1級を持っているのに、洋書を読んだことがない
❺ 東大の英語長文は読めるのに、準1級に受からない

2つ以上当てはまるなら、危険ゾーン。
このタイプの子を一言で表すなら、
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受験英語の学習効率が悪く、“使える英語”にもならないタイプ
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なぜ、こうなるのか？
理由はシンプルで、
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「処理能力」を鍛えていないから
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処理能力とは、ざっくり言えば、
・英語を速く・正確に読む力
・英語の音声を聞きながら内容を追う力
という「地力」のこと。

算数で例えるなら、 公文や計算ドリルで鍛えられる"計算の速さと正確さ"。
あれがあるから、 中学・高校での数学の授業がスムーズに入ってくる。
英語にも、 まったく同じ「処理能力ゾーン」がある。
ところが今の学校・塾でやっていることは、

・学校：授業
・塾：授業＋テスト対策
の「授業×対策」になりがちだ。

その結果、
・自分で英語を読む時間
・自分で英語を聞く時間
が、決定的に足りない。

つまり、 「処理能力トレーニング」が欠落している。
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■ 今の大学入試 入試はどんどん「処理能力」寄りになっている。

・共通テストの語彙数は50年前の約2倍
・問題数も増え、読むスピードが求められる
・英検、東大・早慶の英語、TOEFL・IELTS…と試験は多様化
これを一つひとつ 「テクニック」で対策するのは不可能だ。
だから結論はこうなる。
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テクニックより先に“処理能力”を鍛えないと、受験で詰む。
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処理能力をおろそかにした結果として、
・2級はあるのに、中学文法がわからない
・東大の過去問は読めるのに、準1級が受からない
・準1級は取れたのに、洋書が読めない
という一見“謎”の現象が起こる。
これは、筋トレで言えば、

・胸筋と腕だけムキムキ
・体幹と下半身がスカスカ
みたいな状態で、バランスが悪い。
それと同じで、 試験ごとの「対策」だけを積み上げていく英語学習は、
学習効率がめちゃくちゃ悪い。

だからこそ、
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中1〜高1では「どの試験にも対応できる汎用的な処理能力」をつくるべき。
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処理能力を鍛える場所は、学校でも塾でもない。
家だ。
ピアノが弾けるようになりたければ、家でピアノを弾くしかないのと一緒。

同じ塾に通っているのに差が出るのは、親御さんが家で補っていたり、本人の努力で学習しているケースが多い。
ご家庭にとっては耳の痛い話だろう。
「学校や塾に任せておけば、いつか伸びる」
というスタンスでは、処理能力はなかなか育たない。

逆に言えば、 中3時点で処理能力が高い子は、将来の選択肢が一気に広がる。

✅共通テスト英語 9割超
✅東大・早慶の英語
✅英検準1級
✅高校〜大学でのTOEFL／IELTS
✅興味のある分野の洋書、Youtube動画
全部、射程圏内になる。

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■処理能力を高めるための２つのアドバイス
最低限、次の2つをやってほしい。
❶毎日15分の「自学」を習慣化
授業を聞くだけでは、 英語は絶対に身につかない。
・単語を覚える
・音読する
・YouTubeの英語動画を聞く

など、内容は最初はなんでもいい。
1日15分でも、6年続ければ約550時間の学習となり、 数年後の差になる。
❷インプット（読む・聞く）を圧倒的に増やす

やみくもに勉強量を増やせば良いわけではない。
従来の学習だと、
リーディング : リスニング : 単語帳／文法書
＝ 0.5 : 0.5 : 9⃣になっている。
英語学習の黄金比は、
リーディング : リスニング : 単語帳／文法書 ＝ 5⃣ : 3⃣ : 2⃣
一時的に単語帳や文法書に多く時間を割る時期があってもいいけれど、 長期的には「読む・聞く」がメインであるべきだ。
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■レベル別「最低限これはやってほしい教材」

処理能力を鍛えるために、 レベルごとの「一歩目の教材」も挙げておく。
● 英検5・4・3級レベル

おすすめは
・ORT（Oxford Reading Tree）
イラストを手がかりに意味を推測し、 音声付きで「英語の語順のまま理解する回路」が育つ。

目安は、Level 3〜9あたりを1年間かけて読み、10万語をインプット。
Oxford Reading Club に入れば、
月990円で、洋書が読み放題・聴き放題。

● 英検準2・2級レベル
イラスト付きに慣れたら、 次はイラストなしのチャプターブックへ。

おすすめは、"Chicken Soup for the Soul"。
・1章900語前後で読み切りやすい
・内容が「友情・悩み」など、中高生が自分ごと化しやすい
だからこそ、感情移入しやすく「最後まで読み切る」経験が積める。

Audible などで音声も併用すれば、 処理能力が一段跳ね上がる。
● 英検準1級レベル
おすすめは、"文単 準1級"。
英語の世界が「日常トピック」から「アカデミック分野」へ広がる。
科学・心理・歴史・文化など、準1級・大学受験・TOEFLに直結する背景知識が入る。

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■多読・多聴の効果を高めるための３つのコツ

❶ 辞書を引かない
辞書を引かなくても読めるレベルから始めるのが鉄則。
辞書を引き続けると、 英語→倭国語の変換から、いつまでも抜け出せない。

辞書は、最後の確認だけにする。
❷ 音読をする
音読は、処理能力を鍛える最強トレーニングだ。

積み上がれば積み上がるほど、読む速度そのものが変わる。
❸ 合わなければ、教材を変える
ここまで挙げた教材は、 あくまで「最初の一歩」にすぎない。

・読み終わったら、次へ進む
・面白くなければ、変える
「合う教材に乗り換える決断」も、保護者の大事な役割だ。

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■僕自身が「試験英語エリート」だった
最後に、少しだけ個人的な話を。

・高3で英検準1級
・大学生でTOEIC 900点超
数字だけ見れば、 私は完全に「英語得意な人」側だった。
でも実際は、
・洋書は読めない

・YouTubeの英語は聞き取れない
・英語で話す自信もない
対策ばかりで、処理能力を鍛えてこなかったからだ。

その後、公立高校で8年間英語教員をしたが、 現場もやはり「対策学習が中心」だった。
「真面目に頑張る子ほど“試験英語エリート”で終わってしまう」
この構造を変えたくて、 自分自身がアメリカの大学院進学に挑戦した。
TOEFLの独学し、コロンビア大学教育大学院に合格した。
大学院で国際教育を研究する中で、処理能力を高める学習が、倭国の英語教育でめちゃくちゃ大事だということに気づいた。
同じ失敗を、 中高生に繰り返してほしくない。

その思いで、こうして発信している。
上の発信に欠けているとしたら、
「多読多聴をやったらいいのはわかるけれど、どう始めたらいいかわからない」
というところかと思うが、また別の機会に書こうと思う。
もし、

「子どもに伝えたい内容だった」
「こういう教材もおすすめ」

などコメントやRTをもらえたらうれしい。
反応があれば、 別テーマで「中学生の英語学習」についてまた書きます。 December 12, 2025

某TOEFL対策の超大手塾、TOEFLが間もなく改訂版に変わることを生徒に知らせずに今の形式で夏期講習やってたらしくて横転

何十万も払ってテスト対策した半年後に問題変わるのヤバい

僕の高校生時代からクソ塾だったけど、流石にここまでくると搾取なんてレベルじゃない、英語業界こんなんばっかり December 12, 2025

@mattariver3 在日や帰化人が受験する高校入試、大学入試、公務員試験、医師国家試験、TOEFL、司法試験などでカンニング防止を徹底してほしい。
彼らの母国では試験にカンニングがつきものだ。
彼らの血には、不正を不正と思わず、恥を恥とも思わない文化が染みついている。 December 12, 2025

【英検1級絶対合格の単語帳3冊】

①出る順パス単
言わずと知れた英検1級入門書。英検一級だけでなく英字新聞など幅広く応用できる語彙を収録。社会人なら覚えておきたい一冊。

②英熟語EX
パス単よりも難易度が高い。故にパス単でカバーできない単語を補えるので2冊目として超有能。

③TOEFL3800
例文が少ないため汎用性に欠けるが圧倒的に量が多いため3冊目に推薦したい。

この3冊で英検1級合格は可能💮
僕がそれを証明する。ぜひ、フォローで勉強しましょう(@HibitoD) December 12, 2025

今は普通にオンラインが主流ですよ。インド/中華系とかのGMAT対策の方が質が高いし。TOEFLもTPOやり込めば110行ける時代ですし。

あと、そもそも英語できる層が多いのでガリ勉みたいな人は減りましたよね。 https://t.co/UtJTsJpxbY December 12, 2025

仕方なく、国際化で無駄にはならんだろうと英語だけTOEFLゼミナールで1年みっちりやって、18歳人口がピークの205万人（今の2倍）もいた不運極まりない1992年、河合塾偏差値72.5と私文最高峰の難関になった総合政策に受かった。https://t.co/CGy58GV4RT

環境情報のほうは補欠合格だったからギリギリだった。三田を否定して作られた、もっとも既存の偏差値主義からは遠い学部だったはずだが、倭国の大学受験史上で最難関の英語をクリアしても、何にも英語をしゃべれんし聞き取れんし、英字新聞読めるわけでもなく、使いもんになってない。

いかに倭国の偏差値教育が無駄に無駄を重ねた、才能を封じ込めて出る杭を許さない代物であるか、被害者として実感している。試験科目のもう１つである小論のほうは今の仕事に通じるものがあり、才能が開発されたとは思うが、それも浪人時代の、予備校の対策講座での話である。

偏差値教育さえなければ、そしてもっと様々なチャンスがある教育環境だったら、10代のうちに他の才能を発見し、伸ばせたはずだし、その後の人生も変わったと思ってる。実態は、ただひたすら偏差値。同じモノの詰め込み、でしかなかった。

ようは、「倭国の偏差値受験教育、コスパ最悪！」ってことだ。10代の貴重な時間をあれだけ膨大に、不可避に奪っておきながら、何も残らないくらい愚かな教育をしている。国家、政府、大人の責任は重い。

机上の暗記モノに偏りすぎ。本来の成長期の教育においてペーパー試験なんて半分以下でいいし、実際に社会に出て役立つのは対人や対社会の教育で、それは学校外での体験も不可欠なのに、100％机上のペーパー対策になってるのがおかしい。

その点で、当時はほぼゼロだった「探究や総合学習」の時間が学校教育に登場し、AO入試が増えた点は本当に救いがある。僕と同じ問題意識を持っている人がそれなりにいたからだろう。10代のみんなは、むしろそっちを中心に頑張ってほしい。机上の偏差値教育ごときに時間使っても何も残らないぞ！ December 12, 2025

久しぶり〜♬
今日は学科必修のTOEFL受けてくるよ〜長めのテスト久しぶりでどきどき(՞ . .՞)
もう少しで髪色が変わるので楽しみにしてて〜🫶🏻 https://t.co/nBeVqYnx1t December 12, 2025

一点でも上げる方法があるか探して
TOEFL系の動画を見まくっていたら
お姉さんがおすすめしてくれたのが

https://t.co/IAJbV9PQi0

教育系動画でいろんな知識系がコミカルに作ってあって、めっちゃ面白そう。

現地の高校生くらいをターゲットにしてるっぽいけど娘好きそうなので勧めて見ます🩷 December 12, 2025

海外住んでて思うけど浸透させるのは英検ではなくTOEFLだと思う。倭国の学校が英検だからやってるけど内容があまりにも普段関わらないトピックスだらけ。海外の大学とか見据えるなら絶対にTOEFLだし英語に倭国オリジナルテスト必要なの？と疑問。英検でないとダメな理由教えてほしい。 https://t.co/MWQzYO2asH December 12, 2025

━*＼ TOEFL iBT改訂版開始まであと2か月！／*━
TOEFL学生アンバサダー代表のTinaから倭国のみなさまへメッセージ💫
https://t.co/HVgxYymd5Z

2026年1月21日からTOEFL iBTが改訂されます。TOEFL学生アンバサダー代表のTinaから、倭国のTOEFL学習者の皆様へスペシャルメッセージが届きました！メッセージはInstagramで公開中！ぜひアカウントをフォローして、チェックしてくださいね！

◤　TOEFLテスト倭国事務局
　Instagram公式アカウント開設！　◢

このたび、2026年1月21日からTOEFL iBTが改訂されます。皆さまに最新情報をもっと身近にタイムリーにお届けするため、TOEFLテスト倭国事務局はInstagram公式アカウント（ @toefl_japan_official ）を開設しました。
TOEFLやイベント情報だけでなく、学習に関することなど、皆さまに役立つ最新情報をお届けします。
ぜひフォローして、TOEFLの世界をもっと身近に感じてください！
https://t.co/JpP5xi0aGs December 12, 2025

毎日20分：USCPA頻出単語を先に覚える

USCPAは会計＋法律＋ビジネス語彙が多いので
先に単語を知っておくと、後のFAR/AUDが楽になります。

これだけやればOKの単語アプリ
•mikan（TOEFL/TOEIC英単語）
•Quizlet（“USCPA vocabulary”で検索） December 12, 2025

言葉はシステムです。単に倭国語から英語に置き換える練習では、応用が効きにくく忘れやすいです。状況抜きなので、実際の英会話(必ず状況があります)について行きにくい、、。

文法のポイントを理解して瞬間英作を試みるようにします。

【現在進行形】

by 『スピーキングのための英文法』with Gem

ステップ1：倭国語原文

「彼は今ロンドンに住んでいます」

ステップ2：自然な英語訳

He is living in London now.

ステップ3：文法解説

進行形（Progressive Form）は、単に「〜している」という訳で覚えるのではなく、状況に応じて4つの重要なニュアンスを使い分ける必要があります。

1. 基本形
•形式：be動詞(am,are,is)+動詞の−ing形 。

2. 進行形の4大ニュアンス
•① 進行的（Action in Progress）：
◦動作がすでに始まっていて、まだ終わっておらず、着々と進行している状態です 。

◦例：Mom is cooking dinner now.（お母さんはいま夕飯を作っています）

•② 一時的（Temporary）：
◦**「今はそうだが、永続的ではない」**という一時的な状態や動作を表します。今回の例文はこのケースです 。

◦単純現在形（習慣・永続）との対比：
▪I live in Sidney.（私はシドニーに住んでいます）→ 定住している響き 。

▪I'm living in Sidney.（私はシドニーに住んでいます）→ 駐在や留学など、一時的に住んでいる響き 。

•③ まさに起ころうとしていること（Imminent Action）： ★ここが追加ポイント
◦今まさに起ころうとしている瞬時の動きを表します。「〜するところだ」という切迫感があります 。

◦例：I'm coming!（（呼ばれて）いま行くところだから！）

◦例：I'm using your phone!（君の電話使うよ！）

•④ 話し手の不満（Emotion/Complaint）：
◦副詞の always を伴うと、単なる事実ではなく、話し手の**「不満」「非難」**を表します 。

◦例：He is always using my bike.（彼は（困ったことに）いつも僕の自転車を使ってばかりいる。）

3. 状態動詞の注意点

•原則として、状態動詞（like, know, believe, have（持つ）など）は進行形にしません 。

•ただし、haveが「食べる」という動作を表す場合（having breakfast）や、一時的な状態を強調する場合などは進行形になることがあります 。

ステップ4：練習

以下の倭国語を英語に直しなさい（答えは下にあります）。

1[一時的な居住] 彼女はいま祖父母と暮らしています。

2[まさに起ころうとしている] （呼ばれて）いま行くところだから！

3[不満] 彼はいつも文句ばかり言っている。（complainを使って）

解答例
1She is living with her grandparents now.

2I'm coming!

3He is always complaining.

ステップ5：練習（TOEFL/TOEIC形式）

Choose the best answer to complete each sentence.

Question 1 "Dinner is ready!" "Okay, I ______!"
A) come B) am coming C) comes D) came

Question 2 My father usually ______ to work by train, but this week he is driving because of the strike.
A) is going B) go C) goes D) is gone

Question 3 "I can't find my glasses." "Again? You ______ things!"
A) always lose B) are always losing C) lose D) lost

Question 4 She ______ a lot of books in her bag.
A) is having B) has C) have D) is have

Question 5 Look at the dark clouds! It ______ to rain soon.
A) is going B) goes C) go D) going

解答と解説

1正解: B) am coming

解説: 相手の呼びかけに対して「今すぐ向かう」という、まさに起ころうとしている動作（Imminent Action）を表すため、現在進行形が適切です。英語では相手の方へ向かう動きには go ではなく come を使います 。

2正解: C) goes

解説: 前半は "usually"（たいてい）があるので「習慣」を表す単純現在形が適切です。後半は "this week"（今週は）という「一時的な状況」なので現在進行形（is driving）が使われています。この対比がポイントです。

3正解: B) are always losing

解説: "Again?"（また？）という反応から、話し手の「イライラ」や「非難」が読み取れます。always を伴う進行形は、繰り返される悪い習慣に対する「不満」を表します 。

4正解: B) has

解説: ここでの have は「持っている（所有）」という意味です。所有を表す have は状態動詞であり、原則として進行形にはしません 。もし「食べている（having lunch）」という意味なら進行形にできます。

5正解: A) is going

解説: be going to は、現在の状況（ここでは dark clouds）に基づいて、近い未来に何かが起こるという「予測」を表します 。 December 12, 2025

英検1級より上を作るとしたら…
名称は「英検初段」
リーディング
語彙はGREレベルの単語と全範囲の句動詞・イディオム、読解は英文解体新書レベルの短いパッセージと現行TOEFLを難しくしたようなアカデミックなパッセージ。時間に対する分量はTOEICより難易度高い。 December 12, 2025

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1級より上は何としても作ってほしいです。現状CEFR C2を確実に判定できるのはマイナーなケンブリッジ英検C2しかないのは不便すぎます（TOEFLとIELTSは満点近くでグレーゾーンなので）。英検協会には6級と7級で予算確保してそれを1級より上に充ててほしいですね。 https://t.co/ZukDQuUoVf December 12, 2025

Santa のAI評価がETSが使うものと同じなら新形式のSpeakingで満点取るのは相当難しい😇#TOEFL

【新形式TOEFL】良い対策教材はどれか？『英語のハノン』をおススメします。｜Ken TOEFL講師 @shutain20 https://t.co/AmQGpUA9P1 December 12, 2025

自分の友達がガチ激務で働いてたりTOEFL110点取ってたり、絵がうまかったりピアノプロレベルだとその辺のやつに自慢されても共感できない結果飲み会で浮くという構造あるよな December 12, 2025

\ みんなで挑戦！改訂版TOEFL iBTを先取り体験！ /
🎥 ダイジェスト動画はこちら👇https://t.co/gfg7FQCwwf

10月26日の #TOEFLの日 に、2026年1月21日から開始される「改訂版TOEFL iBT」を一足先にプレ体験できるワークショップを開催しました！
当日の様子をまとめたダイジェスト動画ができましたの紹介させていただきます。

第1部　改訂版TOEFL iBT のプレ体験ワークショップ
ETS公認トレーナー・桜美林大学の五十峰聖先生によるスペシャルレッスン！ Mayuさん (@MayuERoom) と岸谷蘭丸さん (@ranmarukishitan) が、参加者と一緒に改訂版TOEFL iBTに挑戦💪
さらに、華音さん (@kanon_act) が参加者インタビューで会場を盛り上げてくれました🎤

第2部　パネルディスカッション「TOEFL Dream Talk！」
留学や英語学習をテーマにしたパネルディスカッションで、Mayuさん、華音さん 、岸谷蘭丸さんが、それぞれのSpeaking学習のコツをシェアしてくださり、素敵なメッセージもいただきました。

参加者アンケートでは「改訂版に挑戦したい！」という声が続々。ポジティブな感想もたくさんいただきました！ぜひダイジェスト動画を見て、プレ体験をしてください。

また、通しの解説が見たい方は、五十峰先生による 改訂版TOEFL iBT解説動画でご確認ください。
👉 https://t.co/mfo0WYbVOw December 12, 2025