興味深いのは、OECD国際成人力調査（PIAAC:ピアック）では、

①倭国人のおよそ3分の1は倭国語が 読めない
②倭国人の3分の1以上が小学校3~4年生以下の数的思考力しかない

③パソコンを使った基本的な仕事ができる人は1割以下しかいない

④65歳以下の倭国の労働力人口のうち、3人に1人が、そもそもパソコンが使えない

また、2018年『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』新井紀子著では、

簡単な文章理解の問題に対して、
私大B、Cクラス(偏差値50以下)の正答率は5割を切ると指摘し

①大学生の学習時間は世界最低クラスで、半分が在学中に一冊も本を読まない
②生涯学習率世界最低クラス
③資格取得の現在進行形率世界最低クラス
④成人の知的好奇心OECD中最低　　

以上、倭国は、PISAではトップクラスですが、学校を卒業すると、
会社や組織から要求される知識や技能を除いては、自発的に学習する社会/人達ではないんですよね。かなり、極端だと思いますね。 November 11, 2025

①「3分の1は倭国語読めない」: PIAAC2013で識字力レベル1以下27%程度だが、「読めない」は誇張。基本的な読解可能。

②「3分の1以上が小3-4年レベル数的思考」: 同調査、数理力レベル1以下36%、一致だがレベル1は基本計算可能。

③「PC基本仕事1割以下」: 問題解決力レベル2以上35%だが、基本作業はもっと多い。1割は上級を指す可能性。

④「労働力3人に1人PC使えない」: 同、PC未経験/テスト不合格35%、一致。

新井本関連: 独自調査に基づく指摘で、データ支持する報告あり（大学生学習時間低、生涯学習率低等）が、全体像は文脈次第。2023PIAACで倭国向上。 November 11, 2025