知り合いの元特別支援学校の先生たちが作成した、九九の学習ゲーム。完全無料、広告なし。学校現場でも使えます。

説明
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特別支援学校に通う子どもたちは適切な行動や正解を導いたとき、教員から（少し大袈裟に）称賛されることが多い。それに慣れ、自分の答えに自信がない場合に「教員の顔色（リアクション）を見て“正誤を判断”してないか」には注意が必要だよ。ときには目線を合わせず、ノーリアクションで伝えようね。 November 11, 2025

🔴東京２０２５デフリンピック

熱き戦い、笑顔の花咲く！
東北、石川の被災地の子どもたちをデフ大会に招待！

耳が聞こえない・聞こえにくい人の国際スポーツ大会「東京２０２５デフリンピック」。倭国人選手の活躍が感動を広げ、きょう２６日、閉幕式を迎える。２４日には、卓球の競技会場に能登半島地震で被災した石川県の子どもたちが招待され、アスリートの熱戦に目をキラキラ輝かせた。

■「いつか僕も金メダルを」「ハイタッチ楽しかった」

　「よっしゃー！」「いけー！」。卓球男子団体の倭国選手が豪快なスマッシュを決めるたび、拳を突き上げて全身で喜びを表す石川の子どもたち。身を乗り出すように「選手に届け！」と旗を力いっぱい振って大きなエールを送った。

　石川県立ろう学校の児童生徒２１人は２４日午後、卓球男子団体の倭国がポーランドと激突した準々決勝の１試合を観戦。伊藤優希選手らの活躍で相手を圧倒し、３―０で銅メダルを手中にした戦いを目に焼き付け、会場を後にした。

　試合前には、倭国やポーランドのほか、中国、韓国、インド、トルコ、コロンビアなど各国代表の男女アスリートをコートにハイタッチで迎え入れる貴重な役割も担った【写真】。

　夢のようなひとときを終えて小学部６年の田中尊翔君（１２）は「来年、中学生になって陸上部に入る予定なので、いつか“金メダル”を取りたい。４年後もまた見に行きたいな」。中学部３年の田内千絢さん（１４）は「初めて生でスポーツ観戦した。ハイタッチも楽しかった」とにっこり笑った。

■都議会公明党が実現リード

　被災地の“未来っ子”たちの観戦招待は、都議会公明党（東村邦浩幹事長）がリードした。倭国初開催のデフ大会について、２４年１２月定例会で公明議員が「多様性を認め合う社会への機運を高めるもの」と力説。安全に観戦できる環境整備に加え「被災地の子どもに観戦機会を」と提案し、力強く推進してきた。

　大会の期間中、東倭国大震災で被災した岩手、宮城、福島の東北３県と、能登半島地震に遭った石川県で特別支援学校に通う児童生徒ら計１３６人（引率者含む）を招待。卓球やバスケットボール、陸上観戦のほか、観戦前には、東京スカイツリー（墨田区）や倭国オリンピックミュージアム（新宿区）も訪れた。

　２１日には、宮城県立聴覚支援学校の高校生が陸上男子、女子２００メートル予選を手作りグッズを手に応援。４００メートルで金メダルを獲得した山田真樹選手らの走りにくぎ付けとなり、「選手たちの努力が伝わってきた」「難しいことにもたくさん挑戦したい」と語った。

　東京都の招待事業について、２４日に子どもの付き添いで石川県内から訪れた保護者は「とても楽しんでいた。貴重な経験をさせてあげることができ、本当にありがたい」と感謝の意を示した。

■メダル「応援のおかげ」

　【２４日の卓球団体】銅メダルを勝ち取った倭国の男子団体に続き、女子団体が金メダルをかけた決勝で中国と対戦。会場を包み込む大きなエールを力に、懸命に食らいつくが、あと一歩及ばず。堂々の銀メダルとなった。

■「銀」の女子団体・亀澤選手／涙を拭い、胸張る

　１戦目に出場した高校２年生の山田萌心選手が最終ゲームまでもつれ込む死闘を演じるも、力で押し切られて敗戦。続く２戦目に、倭国のエース・亀澤理穂選手が登場した。

　生まれながらに、耳が聞こえなかった亀澤選手。両親の影響で幼少期から卓球を始め、０９年の台北大会以来、銀３個、銅５個を手にしてきた。出産を機に一時は競技から離れたが、「金メダルが取れていないことが悔しくて」と再びコートに舞い戻った。

　この日までのシングルスなどでは思うような結果を残せず、迎えた中国戦。激しいラリーを繰り広げ、スマッシュを決めると左手でガッツポーズを見せた。しかし、惜敗。残る山田瑞恵選手も敗れて０―３の結果に終わった。

　試合後、亀澤選手は涙を何度も拭い、「皆さんの応援のおかげで銀メダルを取れた。目標の金メダルは取れなかったけど、私たちのチームの色は“金”。多くの人にデフリンピックの魅力を知ってもらえて良かった」と胸を張った。

#公明新聞電子版 2025年11月26日付 https://t.co/toNuyFYB3q November 11, 2025

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「先生大好きと言われ、かわいくなった」女子生徒の身体を触るなどのわいせつ行為か　さいたま市内の特別支援学校勤務の臨時講師（63）を逮捕　埼玉県警（TBS NEWS DIG Powered by JNN） https://t.co/OnU5JIx1VA November 11, 2025

【特別支援教育ワーキンググループ（第３回）】

昨日は次期学習指導要領改訂に向けた特別支援教育ワーキンググループの第３回目でした！
前回に引き続き４団体からのヒアリングを踏まえた上で、今回の検討項目は「検討項目①通常の学級に在籍する障害のある子供たちの学習活動の充実に向けた方策　②検討項目 合理的配慮の提供を促すための方策」。
事務局からは画像の図と共に「多様性・包摂性を尊重した学習者主体の授業づくり、学級・集団づくりの上に、一人一人の教育的ニーズに応じた個別的な対応を組み合わせることで障害のある子供たちの学習活動を充実し、更に必要がある場合には通級による指導を行ったり、特別支援学級を学びの場とするといった、重層的な指導・支援の考え方が重要なのではないか」との提案がありました。
加えて、合理的配慮については、「障害のある子供たちにとって、合理的配慮の提供を求めることは、「社会モデル」の考え方を踏まえ、社会的障壁を取り除くために必要なものであるだけでなく、自己の学習を主体的に調整するために必要なものであり子供たちの自己選択・自己決定に資する資質・能力の育成という観点からも重要なもの」との提案がありました。
私からは以下の発言をしました。
前回、今回と貴重なヒアリングをお聞かせいただき、ご発表いただいた団体のみなさまに感謝したい。「私たちのことを考えていますか？多様性の包摂といいつつ、置き去りにしていませんか？」という問いかけが複数の方からあった。
今回、ヒアリングではカバーできなかった、支援ニーズのある人がたくさんいる。私は特定分野に特異な才能のある子どものWGや倭国語指導有識者会議の委員をしている。障害があり、さらに特異な才能がある子どももいる。外国人で障害のある子どももいる。このような複合的なニーズも含め、想定していない支援ニーズがあった際にも柔軟に対応ができる指導要領にしたい。
全知P連の富永会長、子どもと保護者が特別支援学校を「選ばざるを得ない」状況を変える、大変重要な指摘だと思った。
これらを踏まえた時に、本日の検討事項である、どの学びの場であっても、社会モデルに基づく、基礎的環境整備と合理的配慮が実施されることが最も重要である。
特に通常の学級が変わっていく必要性があるため、社会モデルに基づく基礎的環境整備と合理的配慮について、総則に記載すべきである。今は、基礎的環境整備がなされていない中で、すべて個別的に対応をする、となり、その結果、通常の学級だと難しいからすぐに支援学級、と場を分けてしまっている状況。今回の提案の重層的な指導・支援の方針について賛成する。
ユニバーサルデザインやデジタル学習基盤を含む基礎的環境整備については、障害のある子どものみでなく、特定分野に特異な才能のある子ども、倭国語指導の必要な子どもにとっても障壁を解消することにつながる。カテゴリーごとの縦割りではない形で、具体的な環境整備について指導要領に示したい。実現可能性を踏まえた時にも、カテゴリーごとにただ支援を「付け足す」形ではなく、土台の設計を多様性を前提に変えていく視点で組み込みたい。
合理的配慮について、本人抜きに本人のことを決めない、視点が重要。本人の願いを踏まえた上で、建設的対話を通じて実施するという方針を位置付けることに賛成したい。
谷口委員からの、社会モデルについて、すべての子どもが学べるようにする、という提案に賛同する。
差別解消法も改正され、これからの子どもたちは「合理的配慮ネイティブ」。また、そのためにも尾形委員からあったように、校長先生が学校経営計画に組み込めるようにしていったり、管理職研修に位置付けていく方向性にも賛同する。
加えて、是永委員の「場に応じた特別支援教育」から「支援ニーズに応じた特別支援教育」へのアップデートという方針に賛同したい。今後ぜひ議論をしていきたい。
資料はこちら⇒　https://t.co/AsN5ufwsMP
画像は【資料６】の5ページ目。 November 11, 2025

今日はバンドで演奏に行ったよ🎵

知的中心の特別支援学校の小中高等部の生徒200名以上。

体育館は、演奏前から子どもたちの熱気で溢れてた😲

キラキラしたたくさんの目👀
演奏に手拍子👏
歌ったり体を揺らしたり✨

演奏を終え、子どもたちが来て
「ありがとう」ってハイタッチ🤚
なんて可愛いの🥰 November 11, 2025

「大好きと言われかわいくなった」わいせつ容疑で教員の男逮捕　特別支援学校生徒に　埼玉 - 産経ニュース https://t.co/Mux1tjx5VQ November 11, 2025